解的不錯(來自網友asuzy)
題目：某班學生因不交作業，就得坐在走廊上課，因此再也不敢藉故不交作業。
教師的此種行為改變方式是：(A)正增強(B)消弱(C)負增強(D)懲罰。
答案是(D)，為何不是(C)。有誰可以幫忙解惑一下，謝謝。
正增強:提供想要的事物(鼓勵特定行為)
負增強:取消不想要的事物(鼓勵特定行為)
消弱:取消想要的事物(阻止特定行為)
懲罰:提供不想要的事物(阻止特定行為)
這題的題目:罰小朋友在走廊上課，是屬於提供不想要的事物，所以是懲罰
用意在阻止特定的行為產生。
A和C都是在鼓勵特定行為時才會使用。
題目：某班學生因不交作業，就得坐在走廊上課，因此再也不敢藉故不交作業。
教師的此種行為改變方式是：(A)正增強(B)消弱(C)負增強(D)懲罰。
答案是(D)，為何不是(C)。有誰可以幫忙解惑一下，謝謝。
正增強:提供想要的事物(鼓勵特定行為)
負增強:取消不想要的事物(鼓勵特定行為)
消弱:取消想要的事物(阻止特定行為)
懲罰:提供不想要的事物(阻止特定行為)
這題的題目:罰小朋友在走廊上課，是屬於提供不想要的事物，所以是懲罰
用意在阻止特定的行為產生。
A和C都是在鼓勵特定行為時才會使用。
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